Curriculumbewust onderwijs

Curriculumbewust

Van methodevolger naar curriculumontwerper.

Een methode biedt structuur. Een curriculum geeft richting. Veel scholen werken vanuit een methode. Dat is een logische basis. Maar zodra je als team inzicht krijgt in de leerlijnen achter de methode, ontstaat er ruimte om bewuste keuzes te maken. Welke doelen zijn echt cruciaal? Welke materialen passen het beste? En hoe sluit het onderwijs aan bij jullie visie?

MijnLeerlijn helpt scholen om stap voor stap eigenaar te worden van hun curriculum. Niet door de methode los te laten, maar door deze bewust in te zetten als middel.

Maak vrijblijvend kennis

De route naar autonomie

Iedere school bevindt zich ergens op deze route. Sommige scholen volgen de methode vrijwel volledig. Andere scholen maken al bewuste keuzes in hun aanbod. Weer andere scholen ontwikkelen een eigen curriculum dat aansluit bij hun onderwijsvisie. Welke fase ook bij jullie past, de ontwikkeling verloopt altijd via dezelfde kwaliteitscyclus:

Curriculum → Plannen → Volgen → Analyseren → Bijstellen

Juist deze cyclus zorgt ervoor dat onderwijs geen vaststaand systeem wordt, maar zich blijft ontwikkelen.

Neem contact op

Waarom de methode nooit het vertrekpunt kan zijn

Een methode is ontwikkeld voor de gemiddelde leerling, op een gemiddelde school en binnen een algemene onderwijsvisie. Maar geen enkele school is gemiddeld. Iedere school heeft een eigen leerlingpopulatie, eigen ambities en een eigen visie op leren. Daarom is de methode nooit het doel.

De methode ondersteunt het onderwijs, maar het curriculum bepaalt de richting. Wanneer leerkrachten weten welke leerdoelen achter de methode zitten, kunnen zij bewust kiezen:

  • welke doelen prioriteit krijgen;
  • welke lessen passend zijn;
  • waar extra instructie nodig is;
  • wanneer verdieping mogelijk is;
  • en wanneer een methode juist even losgelaten mag worden.

Dat is curriculumbewust onderwijs.

Drie bouwstenen van curriculumbewust onderwijs

mijn-leerlijn-leerkrachten

De methode

Een methode biedt lessen, materialen en structuur. Maar een methode kent jullie leerlingen niet.

mijn-leerlijn-leerkrachten

Het curriculum

Het curriculum laat zien wat leerlingen moeten leren en waarom. Het helpt om keuzes te maken die passen bij de visie van de school.

mijn-leerlijn-leerkrachten

De professional

De leerkracht maakt uiteindelijk de onderwijskeuzes. Niet de methode bepaalt de volgende stap. De professional doet dat.

Alles begint met inzicht

Curriculumbewust werken begint met overzicht. Wanneer je de volledige leerlijn kent, zie je niet alleen waar leerlingen nu staan, maar ook welke volgende stap logisch is. Je ziet welke doelen cruciaal zijn, welke doelen later kunnen en hoe verschillende vakgebieden met elkaar samenhangen. Daardoor ontstaat ruimte om:

  • betere instructies te geven;
  • doelen te prioriteren;
  • leerlingen meer eigenaarschap te geven;
  • en als team vanuit dezelfde uitgangspunten te werken.

De leerdoelencyclus houdt het onderwijs in beweging

Veel scholen denken dat curriculumontwikkeling een project is. Maar curriculumontwikkeling stopt nooit. Onderwijs verandert. Leerlingen veranderen. Methodes veranderen. Nieuwe inzichten ontstaan.

Daarom staat binnen MijnLeerlijn niet het curriculum centraal, maar de cyclus waarmee je het curriculum steeds verder ontwikkelt.

Curriculum

Welke kennis, vaardigheden en attitudes willen we ontwikkelen?

Plannen

Hoe vertalen we deze doelen naar ons onderwijs?

Volgen

Hoe weten we of leerlingen zich ontwikkelen?

Analyseren

Welke keuzes blijken goed te werken?

Welke niet?

Bijstellen

Wat passen we aan in het curriculum, de materialen of onze aanpak?

Meer informatie of gewoon een vraag?
Ons team staat voor je klaar!

Neem contact op

Curriculumontwikkeling is teamwork

Curriculumbewust werken doe je niet alleen.

Leerkrachten, intern begeleiders, kwaliteitscoördinatoren en schoolleiders bouwen samen aan hetzelfde curriculum. Daarom is kennisborging zo belangrijk. MijnLeerlijn maakt afspraken zichtbaar.Materialen blijven gekoppeld aan leerdoelen. Succescriteria worden gedeeld. Nieuwe collega’s stappen eenvoudig in. Zo groeit niet alleen het curriculum. De hele school groeit mee.

Van toetsen naar leren

Veel leerlingvolgsystemen richten zich vooral op resultaten. MijnLeerlijn richt zich op ontwikkeling. Niet alleen: Heeft een leerling het doel behaald? Maar vooral:

  • Waar staat de leerling?
  • Welke volgende stap past?
  • Welke instructie is nodig?
  • Welke materialen helpen?
  • Wanneer is het doel écht beheerst?

Zo verschuift de aandacht van controleren naar begeleiden.

Onze begeleiding

Software alleen maakt een school niet curriculumbewust. Daarom begeleiden wij scholen bij:

  • curriculumontwikkeling;
  • prioriteren van leerdoelen;
  • ontwikkelen van succescriteria;
  • kennisborging;
  • analyseren van onderwijsresultaten;
  • implementeren van de leerdoelencyclus;
  • en het versterken van eigenaarschap binnen het team.

Wij bouwen niet alleen een systeem. Wij bouwen samen aan een curriculum dat past bij jullie school.

Meer weten?

Maak vrijblijvend kennis