De benaming van de statussen zijn standaard ingesteld bij het aanmaken van de schoolomgeving. Deze kunnen door de beheerder worden aangepast bij de School instellingen. Actieve status De actieve status is direct zichtbaar op het Persoonlijk LeerdoelenPlan van de leerling en in de overzichten. Voor leerdoelen met een actieve status wordt een actie verwacht van […]
Naast het automatisch genereren van een Persoonlijk LeerdoelenPlan (PLP) is het ook mogelijk om handmatig leerdoelen toe te voegen. Handig om een leerling persoonlijke leerdoelen te geven of leerdoelen uit een ander niveau en/of andere periode. Enkele leerling Voor een enkele leerling doe je dat bij het PLP op de leerlingpagina. Klik op de knop […]
Met de software van MijnLeerlijn kan iedere leerling gestructureerd zelfstandig aan het werk op een leerplein. Wij geven graag een voorbeeld van een werkwijze: 1: Mijn Persoonlijk Leerdoelen Plan (PLP) Ik open mijn PLP en bekijk de statussen van de doelen. Ik kijk in mijn doelenoverzicht welke doelen op “uitgelicht” staan. Hier kan ik aan […]
In het leerdoelenoverzicht is de status van één of meerdere leerdoelen eenvoudig aan te passen door de leerkracht. Stap 1: Selecteer de statussen die aangepast moeten worden. Wanneer je op het gekleurde bolletje klikt selecteer je ze in 1 keer allemaal. Je kan de status ook voor meerdere doelen tegelijk aanpassen. Stap 2: Klik op […]
Wanneer de leerlingen gebruik maken van het Portfolio is het mogelijk om leerlingen een chatbericht te versturen. Selecteer de leerlingen en ga naar “Acties – Chatbericht over leerdoel”. Nu kan je een berichtje achterlaten bij de geselecteerde leerlingen. Je plaatst hetzelfde bericht bij elke leerling maar ze kunnen niet als groep reageren. Let op, dit […]
Het stappenplan (wat moet een leerling doen om het leerdoel te behalen) kan handmatig of automatisch worden toegevoegd wanneer de leerling met het leerdoel aan het werk gaat. Bij ieder leerdoel kan je op de verdiepingspagina één of meerdere stappenplan(nen) aan het leerdoel toevoegen. HANDMATIG […]
Binnen de software krijgt een leerdoel per leerling een eigen status. Op die manier kan de leerkracht in één oogopslag zien waar de leerling aan kan beginnen, waar hij/zij mee bezig is en wat er is behaald. Er zijn drie actieve statussen. Deze zorgen ervoor dat de leerkracht altijd zichtbaar heeft dat er iets met […]
MijnDashboard is de startpagina voor de leerkracht. Hier kun je berichten lezen in MijnBerichten, snelkoppelingen naar favoriete pagina’s en overzichten aanmaken in MijnFavorieten, de klassenmap (beschikbaar in MijnLeerlijn Oranje) en bijzonderheden noteren bij notities. In MijnMessenger worden de nieuwste berichten weergegeven. Vanuit deze messenger kun je eenvoudig berichten lezen, feedback geven en nieuwe opdrachten geven. […]
In de software koppel je de leerling aan de juiste plaats op de leerlijn. Dit kan voor een vakgebied zijn, maar ook per deelgebied. Je kan daarbij kiezen om voor de school, groep of leerling een vak- of deelgebied uit te zetten. Met deze instellingen kan het aanbod eenvoudig afgestemd worden op een referentie-, uitstroom- […]
Michel de Hond gaat samen met Dirk-Jan de Graaf in een lerarenkamer in gesprek met onderwijsprofessionals over het organiseren van basisonderwijs. Waar liggen kansen? Wat zijn de uitdagingen? Wat komt er allemaal op het onderwijs af? Ze bespreken de actualiteit en hebben iedere week een gast die werkzaam is in het basisonderwijs. Eigenheid van iedere […]
© 2024 Alle rechten voorbehouden | Onderdeel van sCoolsuite B.V. | Privacy policy