Voor het inplannen van leerdoelen, bijhouden van statussen en creëren van Leerdoeloverzichten kan gebruik gemaakt worden van de Digitale Klassenmap. Dit vormt de basis voor de leerkracht. Er kan samengewerkt worden met duo-collega’s en eventueel hebben leerlingen daarmee toegang tot hun persoonlijke dag- en weekplanning. Met het beheerdersaccount kan de Digitale Klassenmap ingesteld en ingepland […]
Voor het aanvragen van de Parnassys-koppeling dient eerst contact te worden opgenomen met de contactpersoon of stuur een verzoek via helpdesk@mijnleerlijn.nl. Welke informatie is er nodig? Uiteraard dient de school te beschikken over een eigen Parnassys-omgeving. Wij hebben voor een koppeling het verzoek en het brin-nummer nodig van de school om een koppelingsuitnodiging te versturen. […]
Het is mogelijk voor de school om de ouder(s) toegang te geven tot de online omgeving van het kind. Daarbij maak je als school de keuzes in wat ouders kunnen inzien. Dit kan via het beheerdersaccount. Daar kan ook gekozen worden of ouders naar het wachtwoord een Multi Factor Autorisatie (MFA) moeten doen. Lees hier […]
Als basis voor de digitale klassenmap of het intelligente lesrooster wordt er een week-sjabloon aangemaakt. Dit kan alleen via het account van een beheerder. Deze sjablonen bevatten informatie over de les, de groep / het niveau, de tijden, de leerkracht, het lokaal, de lokaalgrootte, enz. Het is mogelijk om meerdere week-sjablonen aan te maken voor […]
Bekijk het aantal actieve leerdoelen per hoofd- en deelgebied van de groepsleden. Zie welke leerdoelen je als leerkracht nog moet organiseren. Genereer vervolgens een Leerdoelenoverzicht om acties uit te voeren. Op deze pagina leggen wij stap voor stap uit hoe het werkt. WAAR VIND JE DIT ONDERDEEL IN MIJNLEERLIJN? Het PLP overzicht leerkracht vind je […]
Met de inzet van het intelligente lesrooster is het mogelijk om een flexibel lesrooster te creëren en om leerlingen invloed uit te laten op het persoonlijke lesaanbod. Hiervoor wordt er eerst een WEEK SJABLOON aangemaakt door de beheerder en ingepland voor de gewenste lesweken. Een voorwaarde voor een goed werkend rooster is een sluitend rooster. […]
In mei 2021 kwamen wij in contact met een basisschool in Utrecht. Zij waren al een aantal jaar keihard aan het werk, maar het lukte niet om het onderwijs zo te organiseren dat de visie gewaarborgd blijft en de kwaliteit van het onderwijsproces hoog. Dit bevestigde de onderwijsinspectie door de school als zeer zwak te […]
Voor persoonlijke kenmerken, ontwikkeling, vaardigheden en verhalen van een leerling een centrale plek te geven, is het DIT BEN IK-portfolio ontwikkeld. Hier kunnen leerkracht, leerling en eventueel ouder(s) of verzorger(s) bijdragen aan het portfolio. De school kan zelf keuzes maken voor de inzet en invulling van de pagina’s. Handig: Het is mogelijk om eigen lijsten […]
In de schoolomgeving is het mogelijk om documenten, handelingsplannen, ontwikkelingsplannen etc. aan te maken volgens de wensen en eisen van de school, een externe partner of het samenwerkingsverband. Het ontwikkelteam van MijnLeerlijn heeft bij de ontwikkeling van deze module zichzelf het doel gesteld om het werkbaar en toegankelijk te maken voor de gebruikers en betrokkenen. […]
Het Leerdoelenoverzicht neemt een belangrijke plek in binnen de schoolomgeving. De leerkracht ziet hier per leerdoel en per leerling de status, kan de voortgang inzien, heeft toegang tot informatie over het leerdoel en ondersteuning en kan verschillende acties uitvoeren. Daarmee heeft de leerkracht veel mogelijkheden en inzicht voor het organiseren van een effectieve les. Het […]
© 2024 Alle rechten voorbehouden | Onderdeel van sCoolsuite B.V. | Privacy policy