Met het juiste inzicht is het organiseren van een effectieve les eenvoudig. Als leerkracht verkrijg je het inzicht in MijnGroepen >> PLP Overzicht.

1. Klik bij MijnGroepen op
2. Kies voor PLP OVERZICHT
3. Open het gewenste deelgebied
4. Klik op het achter het leerdoel om het leerdoelenoverzicht te genereren
5. Selecteer in het leerdoelenoverzicht de statussen die je wil wijzigen of selecteer alle gelijke statussen via de gekleurde bolletjes bovenaan de lijst
6. Kies via de snelkoppeling de gewenste status voor de leerdoelen nieuw >> mee bezig of mee bezig >> behaald

Opmerkingen / tips:

• Het is belangrijk om de leerlingen die de eerste uitleg hebben gevolg op mee bezig te zetten.
• Wanneer de leerling voldaan heeft aan de criteria van het leerdoel (toets gemaakt, opdracht afgerond, percentage behaald), kan de status naar behaald.
• De groene status met ster geeft de mogelijkheid om feedback mee te geven aan de leerling (bijv: leerdoel behaalt door het maken van een werkblad)

Een actuele status van het leerdoel is de basis voor het krijgen van het juiste inzicht. Voor een optimale werking zijn er verschillende statussen voor een leerdoel. De leerkracht kan de status van een leerdoel op verschillende plekken in de schoolomgeving wijzigen.

LEERDOELENOVERZICHT

Er zijn verschillende manieren om een leerdoelenoverzicht te genereren. Vanuit dit overzicht kan de leerkracht eenvoudige de status aanpassen van het leerdoelen en extra acties uitvoeren.

Op het leerdoelenoverzicht worden de leerlingen getoond die één of meerdere leerdoelen op hun Persoonlijke LeerdoelenPlan hebben staan. Achter iedere leerling kan de leerkracht het PLP openen of een notitie maken via .  De leerkracht kan via kies groep, kies klas en kies periode verder filteren in leerdoelenoverzicht.

Iconen in het leerdoelenoverzicht | Het leerdoelenoverzicht bevat een aantal iconen

Het stappenplan van dit leerdoel is zichtbaar voor de leerlingen.

Open de persoonlijke pop-up van de leerling

Voortgangsbollen waarin de leerling kan aangeven hoeveel hij heeft gedaan voor het leerdoel (op basis van opdrachten of aantal leermomenten)

Status aanpassen van het leerdoel | De status aanpassen van het leerdoel kan door één of meerdere statussen te selecteren (selecteer alles met dezelfde status via de gekleurde bolletjes bovenaan). Kies vervolgens de status die het leerdoel moet krijgen. 

1. Selecteer de statussen die aangepast moeten worden (of selecteer dezelfde statussen door op de status bovenaan te klikken)
2. Kies de status-kleur die je wil toewijzen (mee bezig, nieuw, oud, inactief, gesloten, behaald, behaald (met feedback))

LEERDOEL POP-UP

Het is mogelijk om de status van een leerdoel aan te passen via de pop-up. Deze kan geopend worden vanuit het leerdoelenoverzicht door te klikken op of via het Persoonlijke Leerdoelen door te klikken op achter het leerdoel. De leerkracht kan het leerdoel op   zetten en de status of voortgang aanpassen via .

Acties leerkracht in de pop-up

• Aanpassen status leerdoel via
• Toevoegen stap(pen) voor de leerling (klik op om archief stappen toe te voegen)
• Bericht / document sturen naar de leerling

Aanpassen status via de pop-up

1. Open de PLP van een leerling
2. Open het deelgebied via
3. Open de pop-up via
4. Klik op
5. Selecteer de gewenste status
6. Klik op opslaan

De schoolinstellingen zijn toegankelijk voor en aan te passen door de beheerder(s) van de schoolomgeving.

De schoolinstellingen zijn te benaderen in het menu van de beheerder bij: MIJNINSTELLINGEN, In de schoolinstellingen zijn onderverdeeld in verschillende tabbladen.

Tabblad PROFIEL

Het tabblad profiel bevat de informatie van de school.

Tabblad TOOLS

Het tabblad tools kan gebruikt worden om acties uit te voeren in de schoolomgeving.

Genereer PLP | Het systeem gaat ieder Persoonlijk LeerdoelenPlan na en controleert of deze de juiste leerdoelen bevat. Wanneer er bijvoorbeeld nieuwe leerdoelen zijn toegevoegd aan het curriculum is het raadzaam om dit te gebruiken of wanneer er veel wijzigingen hebben plaats gevonden in het curriculum. Daarnaast is het nodig om deze actie uit te voeren wanneer alle PLP’s zijn geleegd met de actie; verwijder PLP.

Verwijder PLP | Met deze actie(s) kunnen leerdoelen van huidige en komende PLP’s verwijderd worden. Deze kan gebruikt worden als de PLP’s niet goed gegenereerd zijn of wanneer de niveaus van meerdere leerlingen niet juist blijken te zijn.

Symbiose regeling | Wanneer de school gebruikt maakt van de symbioseregeling kan via download een uitdraai gemaakt worden.

Reset periodes en niveaus | Kies hiervoor om alle afwijkende niveaus (reset niveaus) of alle periodes (reset periodes) voor alle deelgebieden en alle leerlingen terug te zetten naar het hoofdniveau van de leerling.

LVS leerdoel statussen | Selecteer een periode (midden of eind) en klik op de knop om de onderwerpstatussen te genereren. Let op, hiermee worden eerder gegenereerde statussen voor studenten overschreven.

LVS leerdoel statussen | Kies om de leerling (studenten synchroniseren), leraar en/of groepinformatie (leraren synchroniseren) of ouders (synchroniseer ouders) te synchroniseren met de data uit Parnassys. Hiervoor moet het brinnummer van Parnassys gekoppeld zijn, neem hiervoor contact op met de helpdesk van MijnLeerlijn

Tabblad INSTELLINGEN

Status | De benaming van de status die een leerdoel kan krijgen. Pas het label van een status aan met de

Ondersteuning | Op verschillende plekken in de schoolomgeving is het voor de leerkracht mogelijk om de ondersteuning per leerling in te zien. Om ervoor te zorgen dat de leerkracht geattendeerd wordt op eventuele ondersteuning kan de school gebruiken maken van verschillende kleurcodes. Pas de benaming van een kleurcode aan met de

Leerling instellingen | Binnen de schoolomgeving is het mogelijk om leerlingen zelf leerdoelen op status geel te zetten vanuit het Persoonlijk LeerdoelenPlan (PLP).  

Ouder instellingen | Met deze instellingen kan de school bepalen welke tabbladen er toegankelijk / zichtbaar zijn voor de ouder(s)

Tabblad LVS INSTELLINGEN

Het tabblad LVS instellingen wordt gebruikt om de instellingen te maken omtrent de LVS toetsen en de leerdoelen uit het curriculum.

LVS Hoofdgebieden | Hier kan de school bepalen welke hoofdgebieden uit het curriculum worden meegenomen in de LVS module. Deze komen terug op het tabblad LVS bij de leerling.

LVS Perioden | Welke LVS-toets periodes zijn er binnen de school. Er is een mogelijkheid om extra periodes toe te voegen. Deze komen terug op het tabblad LVS bij de leerling.